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          光電科學學院

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          國際光日—光載青春,電啟未來

          時間:2022-05-17點擊:編輯:光電科學學院
                  1960年的5月16日,美國物理學家梅曼發明了世界首臺激光器。人類第一次有了如此單色性好、高準直、高能量密度的神奇光源。為紀念梅曼的偉大發明,2015年在成功舉辦2015國際光與光基技術年會上,聯合國教科文組織將每年的5月16日定為國際“光”日。
          國際光日
                  光電科學學院在“光學之父”“兩彈一星功勛獎章”獲得者王大珩、中科院院士姚建銓、中國工程院院士姜會林等學校名譽校長先后指引下已具備了夯實的學科基礎和專業特色,光電科學學院光電信息科學與工程(理學)專業、電子科學與技術專業、新能源科學與工程3個專業,分別培養激光、光纖通信、新能源等方面的具有扎實理論基礎、“雙創”有能力、就業有實力、發展有潛力的高素質工程應用創新型人才。
          巧激一躍變成光 內聚能量賽太陽
          光纖進萬家 連接“你我他”
          光學實驗----培養創新型人才
                  目前,學院建有國家級激光機裝調工培訓基地1個、吉林省重點實驗室1個、吉林省人才培養創新實驗區1個、吉林省大學生實踐教育基地1個、長春市產學研創新示范點1個;2018年學院與中國科學院姚建銓院士團隊帶領的企業共同成立了激光智能制造研究中心,圍繞激光清洗、激光制造等領域開展人才培養和產學研一體化等工作。通過這些基礎條件,提升了學生們思維實踐能力,我院學子也在光電研究方面取得了傲人成績。其中,光電科學學院大三學生吳子博成功申請到“大功率半導體激光器金屬電極遷移的失效機理研究”的參與資格,是學院學生歷史上首次獲此殊榮!在光電設計競賽中,光電科學學院院參賽隊伍由劉海波老師和羅天嬌老師現場帶領,我院學子努力拼搏、再創佳績,陸續在激光散射法汽輪機熱力學參數監測系統、主動式紅外智能導盲裝置等方面斬獲獎項,更是在創新實驗中不斷前進!
                  光學實驗課程教學是學習與鞏固物理學專業的基礎知識,培養創新能力,強化科學研究態度的實踐性教學課程,教學理念、教學手段和教學效果會直接影響到學生對物理學專業知識的理解和掌握,還會有助于培養學生良好的學習態度、科學的理念和創新能力的培養。在“卓越工程師人才培養計劃”正確方案的指引下,通過對物理學專業光學實驗課程教學的改革與實踐,可以構建光學實驗課程教學新體系,鍛煉學生從自主學習、主動學習到動手實踐操作,激發學生的實踐學習興趣。
                  “國際光日”的設立以激發大家對于光學的熱情,促進光學知識的傳播,讓大家領略光學之美,體會光學奧妙。光電科學學院指導教師們耐心教學、用心實踐,讓許許多多的同學們受益良多,不斷開闊視野、拓展科研思路,增長大家對光學前沿領域的了解與認知。
                  在我院老師認真的指導和研究生校友的加油鼓勵下,光電科學學院學子通過不懈努力取得了驕人的勞動成果,相信在接下來的日子里,我院將繼續發揚拼搏精神,再創佳績,光電科學學院祝愿大家成為自己心中熱烈的“追光者”!
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